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坚持立德树人、坚守教育初心——9月7日省委常委、市委书记吴晓军看望慰问一线教师并调研学校秋冬季疫情防控工作

8:50
第36个教师节来临之际,9月7日上午8:50,省委常委、市委书记吴晓军来到南昌师范附属实验小学玉泉岛校区,走进红领巾阅览室,看望奋斗在一线的6名教师代表,并为教师们送上鲜花和书籍。
962sb.com (图:吴晓军向教师代表赠送鲜花和书籍)
吴晓军对老师们说,教育兴则国家兴,教育强则国家强。新的历史时期,教育工作尤为重要。希望广大教师和教育工作者坚持立德树人、坚守教育初心。教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人,让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观,为孩子未来发展指引正确方向。南师附小教育集团教师代表黄茜告诉南昌日报记者:“我们将按照‘四个引路人’的标准,积极为学生的全人生发展奠基,为他们的人生成长道路打好最亮的一抹底色。”(点击观看视频
南昌师范附属实验小学玉泉岛校区位于美丽的青山湖畔,占地面积 46 亩,现有教师 203 人,该校以“让每个学生走向成功,让每位教师得到发展,让学校办学水平得到提升”为导向,潜心探索创新育人举措,践行“五玉”至德 ,“五加”至上,从精从细,关注儿童本真,促进德的养成,智的开启,体的锤炼,美的陶冶。
(图:南昌师范附属实验小学玉泉岛校区)
随后,吴晓军走进该校的红领巾博物馆,详细了解学校素质教育工作以及党建工作情况。在红领巾博物馆内,一件件色彩斑斓的手工创意作品,让人眼前一亮。据介绍,红领巾博物馆内的绘画、手工等作品,均出自学生之手,虽不乏稚拙,但因自由而自然,因自然而精彩,之所以称为“博物馆”,是希望学生通过广博学识,领悟世界的美好,从博物到博悟,悟出学习的真谛,收获成长的价值。
(图:红领巾博物馆)
南昌师范附属实验小学玉泉岛校区校长易艳丹介绍,红领巾博物馆承载着孩子们的故事,孩子们的作品把自己对学校的情感、家乡的情感、祖国的情感全部包容在这个小小的博物馆中,让孩子们生出自豪感。同时,老师们也将向下扎根、向上生长,用努力学习和崇高师德来感染孩子们。(点击观看视频
9:45
9:45,吴晓军来到南昌市第二中学高中部校区,依次察看该校校史展、院士广场、海航班,听取学校秋冬季疫情防控工作介绍,看望慰问李岚、沈亚丽等教师代表,并赠送鲜花和书籍。
(图:吴晓军走进教室看望教师代表)
南昌市第二中学被誉为“千年学府,百年名校”,底蕴丰厚,人才辈出。历经120个春秋轮回,南昌二中已成为集初中部、高中部、国际部、海航部于一体的教育集团。经过三年的努力,该校首届海航学员今年顺利毕业,海航部22名学员顺利考入海军航空大学,成为光荣的人民海军飞行学员,其中,6名学生入选清华大学、北京大学“双学籍”培养。
(图:吴晓军察看南昌二中实验室)
在疫情防控常态化形势下如何做好学校管理?南昌二中校长蔡爱民告诉南昌日报记者:“在疫情防控方面,学校制定了疫情防控指南和工作方案,开学前还安排了实战演练,从延长防线、把好校门、加强监测、分散用餐、严格宿管等方面,扎实做好疫情防控工作,确保师生员工生命安全和身体健康。”
(图:南昌市第二中学高中部)
10:45
10:45,吴晓军来到湾里管理局招贤镇红星扶轮五湖学校,看望慰问坚守在山村的教师们,为12名教师代表送上鲜花和书籍,并详细了解学校秋冬季疫情防控工作情况。据了解,红星扶轮五湖学校是一所农村九年一贯制学校,也是南昌海拔最高的山村学校,现有幼儿班、小学和初中共10个年级10个班,学生总数146人,教师28人, 其中高级教师5人、中级教师6人,南昌市优秀乡村教师 6 人,全国模范教师、全国中小学优秀班主任1人。
(图:红星扶轮五湖学校)
随后,吴晓军走进学校教师周转房,实地察看教师居住条件。周红是红星扶轮五湖学校校长,也是学校一名英语教师,1998年从南昌师范学校毕业后,选择回到母校当一名普通的乡村教师,她的爱人胡志福同样选择了毕业后回到母校任教,20多年来,周红和爱人默默奉献、潜心育人。
(图:吴晓军询问红星扶轮五湖学校校长周红生活工作情况)
周红告诉记者,学校146名学生中,有80%是留守儿童,教师既当老师又当父母。而学校老师大多是外地人,要想留住老师,需要通过周转房解决老师住宿问题,从生活、工作等各方面关心老师,解决老师的后顾之忧。学校将在抓好疫情防控的同时统筹推进教育教学,争取做到两手抓、两不误。”(点击观看视频
吴晓军对老师们说,要结合时代发展,创新教育思想、教育理念、教育方法,充分运用线上线下、虚拟现实、人工智能、大数据等科技化、现代化手段进行教育教学。要加强学习,学习新的知识本领,提高自身能力水平,注重跨界教育融合教学,切实办好人民满意教育。另外,学校还要扎实做好秋冬季疫情防控工作,金沙公司介绍:落实好出入管控、日常管理、环境保洁、清洁消毒、通风换气、餐饮卫生、应急处置等工作职责。要弘扬尊师重教的社会风尚,积极解决教学之难、教师之困,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
(图:吴晓军和教师们交谈)
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